20 марта 2018, ООН опубликовало "Международное техническое руководство по вопросам сексуального образования. Подход, основанный на исследованиях.
Генеральный директор ЮНЕСКО, госпожа Одри Азолай, в предисловии к Руководству, отмечает, что оно является добровольным, основанным на новейших научных доказательствах, и предназначено для поддержки стран во внедрении эффективных программ сексуального образования адаптированных к их контексту. И именно в комплексном сексуальном просвещении детей и молодежи, Одри Азолай, видит самый большой запрос у молодежи, а выполнение его рекомендаций, как необходимое условие для достижения глобальных целей устойчивого развития на период до 2030 года.
Какие организации являются бенефициарами этого Руководства?
- Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (UNESCO), Франция
- Секретариат UNAIDS, Швейцария
- Фонд Организации Объединенных Наций в области народонаселения (UNFPA), США
- Детский фонд ООН (UNICEF), США
- Женщины ООН (UN Women), США
- Всемирная организация здравоохранения (WHO), Швейцария
На кого возложена роль агентов, призванных реализовывать это Руководство?
- Учителя, педагоги по вопросам здравоохранения, специалисты по развитию молодежи, защитники по вопросам сексуального и репродуктивного здоровья, молодежные лидеры.
Какова целевая аудитория этого Руководства?
- Дети и молодежь в возрасте от 5 до 18+ лет, стран со средними и ниже среднего показателями экономического благосостояния, с приоритетным акцентом на вопросах гендерного равенства в странах Африки.
Какие основные тематические разделы Руководства?
- Отношения
- Ценности, права, культура и сексуальность
- Понимание гендера
- Насилие и безопасность
- Навыки для здоровья и благополучия
- Тело и развитие человека
- Сексуальность и сексуальное поведение
- Сексуальное и репродуктивное здоровье
Анализ
Не претендуя на всесторонность анализа данного документа, останавлюсь на горячих для нашего "контекста" вопросах, вызывающих у меня наибольшее беспокойство:
Параграф - 3. Понимание гендера
Для детей 5-8 лет:
Должны различать понятия биологического пола и гендерной идентичности, и признать, что восприятие пола и гендера многоразлично в зависимости от того, какое отношение к этому вопросу у различных источников информации, откуда они могут узнавать о сексуальных взаимоотношениях: семьи, отдельных лиц, сверстников и общества.
Для детей 9-12 лет:
Должны знать, что гендерная идентичность может не совпадать с их биологическим полом, признавать, что у каждого есть гендерная идентичность и уметь продемонстрировать уважение к гендерной идентичности других.
Другие замечания
Преподнесение в качестве "нормы" такого "отличия", как трансексуальность.
Заметный крен в акцентах на соблюдении "равных прав" на основании ценности "свободы выбора" а не ценности человека, как таковой. Таким образом возвышается ценность ЧЕГО-ТО больше, чем ценность КОГО-ТО.
Заключение
Хотя в большинстве своем, это Руководство призвано обезопасить детей от насилия, надругательства и болезней, например, воздержание от сексуальных контактов рассматривается как наилучший способ избежать инфекционных заболеваний, передающихся половым путем (в т.ч. ВИЧ), и предотвращение нежелательной беременности, — сам дух рекомендаций отдаёт предпочтение защите безличностных понятий перед акцентами на личности и ценности человека, как таковой. Что придаёт негативный окрас всему тексту данного документа.
Так же, вредным и опасным выглядит представление трансексуальности и трансгендера, как "нормы". Что удивительно, поскольку Руководство позиционируется, как такое, что построено на научных исследованиях. В свою очередь литература по психиатрии и психологии, понятие "нормы" в отношении гомосексуальности и производных от нее, относит исключительно к так называемому "настоящему гомосексуализму", когда гомосексуалист идентифицирует себя и воспринимает свое тело в соответствии со своим биологическим полом, находя в гомосексуальных контактах лишь то удовольствие, которого он не может достичь в гетеросексуальных сношениях. В случаях, когда самоидентификация человека не соответствует его биологическому полу и / или человек делает это демонстративно / публично, это уже считается, с точки зрения психиатрии, отклонением от нормы и подлежит лечению.
Поскольку это Руководство является добровольным к исполнению, следует проявить сдержанность и благоразумие, отказавшись от сомнительных утверждений, используя лишь то, что полезно и не вызывает сомнений.
Ссылка на рассматриваемое Руководство: http://unesdoc.unesco.org/images/0026/002607/260770e.pdf